АССОЦИАЦИЯ ФЛЕБОЛОГОВ РОССИИ

вот это самое главное!

Я, вроде как фермер, своего кота тоже пожалела, предыдущие хозяева мне его отдали больного и уже полудохлого. Но, сейчас по нему и не скажешь, что когда-то у него было трудное детство. Правда потребовалось много усилий, чтоб его вылечить, и приручить, но в конце концов он понял, что не всех людей надо бояться.

На самом деле я люблю шоколадки.
Просто из рук Евгения Аркадьевича и Матвея Александровича мне и пряники - как шоколад!

С одного медицинского форума
http://valsalva.ru/viewtopic.php?p=14002#14002

Речь о тех временах, когда русскоговорящих интервьюеров в израильских военкоматах еще не было, а русские призывники уже были. Из-за того, что они в большинстве своем плохо владели ивритом, девочки-интервьюеры часто посылали их на проверку к так называемым "офицерам душевного здоровья" (по специальности - психологам или социальным работникам), чтобы те на всякий случай проверяли, все ли в порядке у неразговорчивого призывника.
Офицер душевного здоровья в военкомате обычно проводит стандартные тесты - "нарисуй человека, нарисуй дерево, нарисуй дом". По этим тестам можно с легкостью исследовать внутренний мир будущего военнослужащего. В них ведь что хорошо - они универсальные и не зависят от знания языка. Уж дом-то все способны нарисовать. И вот к одному офицеру прислали очередного русского мальчика, плохо говорящего на иврите. Офицер душевного здоровья поздоровался с ним, придвинул лист бумаги и попросил нарисовать дерево.
Русский мальчик плохо рисовал, зато был начитанным. Он решил скомпенсировать недостаток художественных способностей количеством деталей. Поэтому изобразил дуб, на дубе - цепь, а на цепи - кота. Понятно, да?
Офицер душевного здоровья придвинул лист к себе. На листе была изображена козявка, не очень ловко повесившаяся на ветке. В качестве веревки козявка использовала цепочку.
- Это что? - ласково спросил офицер.
Русский мальчик напрягся и стал переводить. Кот на иврите - "хатуль". "Ученый" - мад'ан, с русским акцентом - "мадан". Мальчик не знал, что в данном случае слово "ученый" звучало бы иначе - кот не является служащим академии наук, а просто много знает, то есть слово нужно другое. Но другое не получилось. Мальчик почесал в затылке и ответил на вопрос офицера:
- Хатуль мадан.
Офицер был израильтянином. Поэтому приведенное словосочетание значило для него что-то вроде "кот, занимающийся научной деятельностью". Хатуль мадан. Почему козявка, повесившаяся на дереве, занимается научной деятельностью, и в чем заключается эта научная деятельность, офицер понять не мог.
- А что он делает? - напряженно спросил офицер.
(Изображение самоубийства в проективном тесте вообще очень плохой признак).
- А это смотря когда, - обрадовался мальчик возможности блеснуть интеллектом.
- Вот если идет вот сюда (от козявки в правую сторону возникла стрелочка), то поет песни. А если сюда (стрелочка последовала налево), то рассказывает сказки.
- Кому? - прослезился офицер.
Мальчик постарался и вспомнил:
- Сам себе.
На сказках, которые рассказывает сама себе повешенная козявка, офицер душевного здоровья почувствовал себя нездоровым. Он назначил с мальчиком еще одно интервью и отпустил его домой. Картинка с дубом осталась на столе. Когда мальчик ушел, офицер позвал к себе секретаршу - ему хотелось
свежего взгляда на ситуацию. Секретарша офицера душевного здоровья была умная адекватная девочка. Но она тоже недавно приехала из России. Босс показал ей картинку. Девочка увидела на картинке дерево с резными листьями и животное типа кошка, идущее по цепи.
- Как ты думаешь, это что? - спросил офицер.
- Хатуль мадан, - ответила секретарша.
Спешно выставив девочку и выпив холодной воды, офицер позвонил на соседний этаж, где работала его молодая коллега. Попросил спуститься проконсультировать сложный случай.
- Вот, - вздохнул усталый профессионал. - Я тебя давно знаю, ты нормальный человек. Объясни мне пожалуйста, что здесь изображено?
Проблема в том, что коллега тоже была из России...
- Почему? - тихо, но страстно спросил он свою коллегу. - ПОЧЕМУ вот это - хатуль мадан?
- Так это же очевидно! - коллега ткнула пальцем в рисунок.- Видишь эти стрелочки? Они означают, что, когда хатуль идет направо, он поет. А когда налево...
Не могу сказать, сошел ли с ума армейский психолог и какой диагноз поставили мальчику. Но сегодня уже почти все офицеры душевного здоровья знают: если призывник на тесте рисует дубы с животными на цепочках, значит, он из России. Там, говорят, все образованные. Даже кошки.

Умора!!!
Там еще уравнения забавные )))

Да, Наталья Николаевна, нашли же вы историю! Пока читала, живо себе представила происходящее

Кошки еще и медитировать умеют... перед работой

Москва, Гоголевский бульвар.
Михаил Шолохов и зайцы.



ps На заднем плане - лошадиные головы
"Комментируя свой замысел,автор памятника Александр Рукавишников сказал : "Я считаю, что памятник должен стоять долго, поэтому персонажу должно быть комфортабельно. И я считаю, что ему было бы комфортабельнее всего в этой одежде в лодке на Дону, когда он смог бы подумать и остаться один, без галстука". Писатель изображен сидящим в лодке, а по обе стороны от памятника установлены лошадиные головы, "плывущие" в разные стороны, символизируя "красных" и "белых" времен Гражданской войны."

Фиби, а зайцы из снега? Это так задумывалось, или народные умельцы присобачили?

И у меня тот же вопрос Смотрю на зайцев и не пойму...вроде из снега...а, может "они настоящие"?!
В любом случае, прикольно

Очень скоро настоящие зайцы исчезнут , а может спрячутся до следующей зимы
И Михаил Шолохов в полном одиночестве поплывет по Дону с грусть глядя вдаль...
Иногда, правда, можно лошадь слегка стукнуть веслом по голове, "красную" или "белую", что б не так скучно было

Народ на работе просто рыдал

http://video.mail.ru/mail/ludochka_s/139/140.html
... вот из-за таких и сформировалось предвзятое мнение о женщинах за рулем...

Самые забавные памятники мира.
http://www.planetashkol.ru/articles/sec ... T_ID=19327

Я бы туда рядом табличку прибила бы большими буквами: "Флебологи предупреждают: ношение туфель на каблуке опасно для вашего здоровья"

Не опасно.